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| 唤起激励促进——引领小学教师专业发展的策略探讨 | |
| 作者姓名： | 杨春梅 |
| 作者单位： | 1.白银市平川区向阳小学 |
| 摘 要： | 教师专业化发展体现终身教育的要求.而作为为社会、为国家培育合格人才的教师,更应要求以终身教育为目标,将终身学习融会于自己的教育生涯,不断使自己的专业能力更加全面,不断吸收本领域和相关范畴的知识、研究最新的成果,提高自己的教学能力,使自己跟上时代发展的脚步,并在教育教学过程中,教导学生如何更好地学习.但是,在目前的小学英... |
| 关 键 词： | 小学英语 教师 专业能力 发展策略 |