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| 教是物质的 学是精神的 | |
| 引用本文： | 蔡军威.教是物质的 学是精神的[J].数学学习与研究(教研版),2010(16):117-118. |
| 作者姓名： | 蔡军威 |
| 作者单位： | 江苏省句容市茅山中心小学,212446 |
| 摘 要： | 教学过程中,教师的主导作用,不仅表现在教师＂教＂,更重要的表现在学生＂学＂.其实,两千多年前,我国《学记》里早就说过＂善学者师逸而功倍＂＂不善学者师勤而功半＂.我国古代教育家孔子主张＂不愤不启,不悱不发＂.由此可见,处理好教与学的辩证关系,对于优化课堂教学,提高教学质量,是一个十分重要的问题． |
| 关 键 词： | 物质 精神 优化课堂教学 教学过程 《学记》 教学质量 善学者 教育家 |
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