小学双语低年级汉语识字教学

在当今多元文化互相借鉴共同发展的形势下，保护民族语言，发展民族优秀传统文化无疑是中华民族崛起的又一动力语言思维的符号系统，一个民族的语言是一段历史的承载是一种文化的延续，更是一串价值的印证。双语教学正是为了民族文化的继承和发展，是为了提高少数民族教育质量，加快少数民族各类人才培养的关键。