浅谈中学音乐课堂中审美情趣的培养 |
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引用本文: | 张红星.浅谈中学音乐课堂中审美情趣的培养[J].大观周刊,2011(37):276-276. |
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作者姓名: | 张红星 |
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作者单位: | 保定市清苑县大庄中学,河北保定071100 |
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摘 要: | 从审美教育的角度把握音乐教学活动,并进行卓有成效的教学实践,已成为学校当前音乐教学改革的热门课题和必然趋势。那么,如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,则是一拯待解决的实际问题。因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐,审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格审美完善,身心和谐发展的人为目的,进行音乐教学的改革思考,应以“情”和“美”的视角契入,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。
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关 键 词: | 音乐教学 审美情趣 培养 课堂 中学 教学改革 教学活动 审美教育 |
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