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| 精心巧妙策划 提高听力教学效果——谈大学英语听力的课堂教学 | |
| 作者姓名： | 陈艳辉 |
| 摘 要： | 听力作为英语四项基本技能之一，是大学英语教学中的薄弱环节，也是中国学生的难点。突破了这个难关，就会为培养学生的英语实际运用能力奠定一个良好的基础。威尼茨和里兹(Winitz and Reed)认为：“大量事实说明，儿童学说话的过程是先听懂，然后说话……我们认为人的大脑功能决定 |
| 关 键 词： | 大学英语 听力教学 教材内容 学习目标 |
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