|
|||||
|
|
| 试述历史课堂教学结束语的设计 | |
| 引用本文： | 孙有道.试述历史课堂教学结束语的设计[J].江苏教育,1996(2). |
| 作者姓名： | 孙有道 |
| 作者单位： | 扬州市东关中心小学 |
| 摘 要： | 写文章要写好结尾,课堂教学的结束语也应设计好。好的结束语,能使课堂教学添色增辉。怎样设计好历史课堂教学的结束语呢?我的体会是要注意以下“五性”。 一、目的性。课堂教学结束语要根据课文的教学目的和要求而定。好的课堂教学结束语,不是突出教学目的和要求,就是强化教学目的和要求。当然,这个“突出”和“强化”应该有所侧重。如教学《四大发明》一课,根据这课教学目的和要求,我设计的结束语是:“四大 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |