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从审美的视角反思新课程下的小学语文教学
作者姓名:王要飞
作者单位:重庆市小学教师教育研究中心;重庆师范大学;
基金项目:重庆市小学教师教育研究中心课题(课题编号:JSJY1012)阶段性成果
摘    要:在新课程理念下,从审美的视角反思小学语文教学的实施,关注培养学生的全面性和整体性,根据小学语文学科的特点,开掘其中的审美元素,在美的小学语文教学中培养提高审美素质,促成学生小学语文能力和审美素质的和谐发展,同步提高,达成有效提高小学语文教学质量的目的。

关 键 词:新课程  小学语文  教学  审美  反思  
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