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| 关于教学中的师生地位问题的认识 | |
| 作者姓名： | 许华南 |
| 作者单位： | 广东省徐闻县徐闻中学 |
| 摘 要： | 在教学中，师生角色的定位影响着教学的根本出发点，也就影响着教学的质量。因此，如何处理好教学中的师生地位问题，一直是教学史上一个主要的理论与实践的问题。长期以来，因为人们局限于“非此即彼”或“厚此薄彼”的两难选择之中，所以导致了教学始终无力冲破教学效果不佳的困境。鉴于此，站在新时代的高度重新认识教学中师生的地位问题，为获得最佳教学效果提供可靠的理论依据和指导，就显得十分重要了。 一、关于世界教学史上的“教师中心说”与“学生中心说” 教学中师生地位问题，在世界教学史上曾出现过两种片面性。以赫尔巴… |
| 关 键 词： | 师生关系 地位问题 教学过程 师生中心说 学生中心说 主导主体说 教学主体性 |
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