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| 披文以人情．入境始与亲——语文教学中提示语应用的几点尝试 | |
| 引用本文： | 王婷婷.披文以人情．入境始与亲——语文教学中提示语应用的几点尝试[J].陕西教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 王婷婷 |
| 摘 要： | 在语文教材中，很多课文的语言生动活泼、寓意深刻．与儿童的学习生活紧密贴切．符合儿童的年龄特点。在这些课文中塑造了许多生动、鲜明的人物形象，让人过目不忘。怎样让这些形象在儿童心目中活起来呢？老舍先生曾经说过：“人物对话很重要，对话是人物性格的索引。” |
| 关 键 词： | 语文教学 提示语 应用 入境 人情 语言生动 人物形象 人物对话 |
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