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| 就“近”取材,按需支配,为目标服务 | |
| 引用本文： | 王建杰.就“近”取材,按需支配,为目标服务[J].中国学校体育,2009(2):83-83. |
| 作者姓名： | 王建杰 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市第二小学,450100 |
| 摘 要： | <正>课堂应用体育游戏不是一件简简单单的事,不可随意选取、盲目模仿,如果选取时相悖于课堂游戏的出发点,就会脱离课堂教学实际,甚至造成课堂暂时的无序。课堂应用体育游戏时,要遵照就"近"取材、按需支配、为目标服务的宗旨,以更好地发挥游戏服务课堂教学的职能。 |
| 关 键 词： | 服务 取材 课堂应用 体育游戏 课堂游戏 教学实际 课堂教学 |
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