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| 明序·入情·悟理──《争吵》一课教学建议 | |
| 作者姓名： | 梁绍琛 |
| 作者单位： | 广东顺德市教师进修学校 |
| 摘 要： | 明序·入情·悟理《争吵》一课教学建议□广东顺德市教师进修学校梁绍琛一、教学目标：（１）熟读课文，能按顺序复述故事情节，给课文分段，归纳段落大意。（２）帮助学生了解克莱谛和“我”的具体表现，并从而得到启发教育。（３）认识生字词，读写“思考·练习”中指定... |
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