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分类号
杂志ISSN号
“生态教育理念”之下的阅读教学初探
作者姓名:
汪锦丽
作者单位:
建德市寿昌镇寿昌初中
摘 要:
中学语文新课程标准指出"学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。"所以,语文教学要遵循学生的身心发展规律。运用生态教育,让阅读教学"慢"下来,促使学生自然和谐地发展。
关 键 词:
生态理念
阅读教学
语文素养
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