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低年级情境写话初探
作者姓名:樊媛雪
作者单位:河南省商丘市外国语实验小学
摘    要:在写话教学中应为低年级学生创设良好的学习情境,使学生自融其中、融情入境,从而提升表达的愿望,提高写话的技能,使孩子真正做到乐于表达、善于表达。

关 键 词:低年级  写话  情景
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