对综合应用考试方案的思考

几年来的课程改革实验，我们从困惑、茫然到现在能够比较冷静的面对课改，能用批判继承的理念面对课改中遇到的新问题。我们很清楚新课程重视学生综合素质的发展，尤其重视学生分析问题、解决实际问题能力的培养与提高，倡导灵活多样、开放的、动态的考试方式，注重给予学生更大的选择空间和发展空间。而我们区的学生综合应用考试就是在课改理念下对学生综合能力考察的一项改革，这一举措，体现了新课程理念下考试内容、考试方法的改革方向，在确定综合应用考试命题方案时经历了三个过程（1）提高认识，（2）明确目标，（3）制定方案。