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| 突破实验教学瓶颈,实现实验和思维的结合 | |
| 引用本文： | 王坚.突破实验教学瓶颈,实现实验和思维的结合[J].学子,2013(6):142. |
| 作者姓名： | 王坚 |
| 作者单位： | 江苏省常州市洛阳中学 |
| 摘 要： | 以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用,化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。化学实验在高 |
| 关 键 词： | 实验教学 实验基础 学生思维 思维能力 基本操作 学生实验 培养学生 瓶颈 实验技能 传习性 |
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