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| 初中地理教学同小学自然和社会课教学的衔接 | |
| 引用本文： | 刘为玲.初中地理教学同小学自然和社会课教学的衔接[J].山东教育,2000(26). |
| 作者姓名： | 刘为玲 |
| 作者单位： | 莒南县实验中学 |
| 摘 要： | 初中地理教学与小学自然、社会课的教学，不仅具有阶段性特征，还具有连贯性的特点。教学实践证明：中学地理教学必须切实加强与小学自然、社会课教学的衔接，打破初中地理教学自我封闭的藩篱，打破“铁路警察，各管一段”的局面，才能使学生的地理基础教育成为一个相对完整的阶段。这首先要找准初中地理教学与小学自然、社会课教学的“衔接点”，其具体表现为：一、大纲要求的衔接大纲是地理教学的指导性文件，它规范了地理教学的操作，使之避免盲目性和随意性。作为初一地理教师，不仅要把握初中地理教学大纲的精神，还要熟知小学自然、社… |
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