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提高小学阅读教学的创造性
引用本文:
田本娜.提高小学阅读教学的创造性[J].山东教育,2000(28):23-25.
作者姓名:
田本娜
摘 要:
阅读教学的创造性,就是指在教师的指导下,学生将已掌握的语言、思想、知识、方法进行重组而获得新的语言、思想、知识、方法。 阅读教学的创造性主要体现在培养学生的创造思维和创造性的语言方面。 提高阅读教学的创造性,关键在于教师是否具有创造意识。
关 键 词:
小学
阅读教学
创造性
语文教学
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