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| 知识在“活”不在多 | |
| 引用本文： | 刘坚.知识在“活”不在多[J].山东教育,2000(17). |
| 作者姓名： | 刘坚 |
| 摘 要： | 听到浙江金华一名中学生因不堪学习重负和母亲对他施加的巨大压力，一气之下将母亲杀死的消息，又看到学生的课业负担越来越重的一些报道，震惊之余，不禁想到，一个人要学多少知识才够用，一个学生要做多少习题才够用呢？到底一个人的知识水准达到什么样的程度才能适应未来的竞争呢？ 大科学家费来可以给我们以启示。 １９４５年７月１６日清晨，美国第一颗原子弹在新墨西哥州的试验场爆炸，响声震天动地，云烟腾空而起，冲击波掀起狂飙。５０秒钟后，只见一个人箭一般地冲出掩体，扬出一把碎纸片，不一会儿，他就当众宣布：原子弹的威力相… |
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