|
|||||
|
|
| 浅谈几何入门教学 | |
| 引用本文： | 孙云凤,房秀英.浅谈几何入门教学[J].山东教育,2000(26). |
| 作者姓名： | 孙云凤 房秀英 |
| 作者单位： | 平度西关中学 |
| 摘 要： | 平面几何作为一门基础学科，是学好理科的关键之一，也是学生进入初中后感到学习难度较大的课程之一。在教学实践中，我们应在以下几方面加强几何入门教学。一、重视基础知识的教学首先要重视基本概念的教学。几何的概念、公理、定理是平面几何教学的核心内容，是几何基础知识的起点，是逻辑推理和判断的依据，是正确合理的计算和论证的基本保证。基本概念的教学过程大致分四个阶段。一是概括。师生一起通过对具体事例的分析，让学生参与到概念形成的过程中来，从而提高学生对数学概念的感性认识；二是表述。合理使用数学语言，用学生能够理… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |