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| 思品教学中创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 张中爱,高智勤.思品教学中创新能力的培养[J].山东教育,2000(28). |
| 作者姓名： | 张中爱 高智勤 |
| 作者单位： | 沂南县张庄镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、营造生动活泼、有利于学生创新的氛围 课堂气氛可以影响学生的学习情绪，利珀认为：“宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量，它组织、维持并指导行为。”在课堂教学中营造生动活泼的学习气氛，建立友好合作的师生关系，使学生在宽松、和谐的环境下学习，学生才有充分表达自己思想和感情的机会。所以，营造生动活泼的学习气氛是培养学生创新能力的前提。 1.实施民主教学 学生在民主的气氛中学习，心情舒畅，思维始终处于积极活跃状态，才能敢想、敢说、敢问、勇于创新。 如教学《发扬优点，不断… |
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