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| 提高回答问题参与率的几种方法 | |
| 引用本文： | 尤素敏.提高回答问题参与率的几种方法[J].山东教育,2000(18). |
| 作者姓名： | 尤素敏 |
| 摘 要： | 现行的课堂教学中 ,教师提出问题后 ,一般总是让幼儿先举手再点名 ,由个别孩子站起来发言 ,难以做到面向全体。常出现一人思考众人旁观、一人参与众人等待的现象。针对目前多数幼儿园班级幼儿数偏多、集中教学时间偏长的特点 ,应采取多种方法 ,提高幼儿回答问题的参与率 ,加快反馈速度 ,提高教学效益 ,促进全体幼儿的全面发展。现总结六种方法 ,供参考 :１ 邻座相互说用于答案较长 ,且不可能统一的问题。提问后 ,坐在一起的两个幼儿 ,或前后或左右 ,面对面甚至手拉手地说出各自思考的结果 ,这样便于全体幼儿参与。教师可要求幼儿尽量说出与… |
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