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| 大班“认识货币”活动设计 | |
| 引用本文： | 程翔.大班“认识货币”活动设计[J].山东教育,2000(27). |
| 作者姓名： | 程翔 |
| 摘 要： | 活动分析幼儿对使用货币非常感兴趣，但由于缺乏生活经验，他们往往只注意“买卖”的结果，对怎样使用货币和货币的真正价值从认识上还有一定困难。因此，我设计了“认识货币”这一教学活动，既帮助幼儿掌握了10以内数的概念和加减运算，又积累了实际生活经验。活动目的1．帮助幼儿从硬币开始了解货币的价值，知道它们之间的兑换关系。2．提高幼儿的观察能力、分析比较能力和运用硬币进行计算的能力。3．教育幼儿珍惜成人劳动，不要乱花钱，注意爱护钱币；培养幼儿细心、认真的做事态度。活动准备1．每个幼儿数枚硬币（1分、2分、5分、1角各… |
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