师专公共心理学教学提升学生心理素质的实践与探索 |
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作者姓名: | 严启英 |
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作者单位: | 梧州师范高等专科学校学前教育系,广西贺州542800 |
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摘 要: | 针对当前在职教师和准教师普遍存在较多的心理问题,本文提出通过改革师专公共心理学学科教学工作,可以提升师专生的心理素质。改革探索过程突出表现在四个方面:1、强调学以致用,2、突出自我剖析,3、加强情境练习,4、实施成长分享。通过实验班与控制班的对比,发现实验班在学习主动性、思维理解能力、实践操作能力、与人交往能力等方面均强于控制班。
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关 键 词: | 公共心理学 教学 心理素质 探索 |
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