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| 注重学生心理的研究是提高物理教学效果的有效途径 | |
| 引用本文： | 林绿洲.注重学生心理的研究是提高物理教学效果的有效途径[J].乌鲁木齐成人教育学院学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 林绿洲 |
| 作者单位： | 乌市八中 |
| 摘 要： | 解决任何问题，都要明确研究对象。作为教师熟悉自己的工作对象，掌握学生的学习心理，是提高教学效果的有效途径．那么怎样研究学生心理呢？笔者认为教学中要起码注意以下几点。一、注亚男女的心理差异，鼓励学生勤学好问物理是一门内容）宫、思学性强的实验性科学，初中阶段学生刚开始接触物理，感到比较好奇功产鲜，男生往往表现为好前好问，而1‘业不够认真，比较粗心。学习成绩较差；女生则比较听话，老师的要求一律服办，作业细心，成绩较好．进入高中后，一般说未，另立生的优缺点继续保持，但从平均成绩的提高来看，往往男生上升很… |
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