高职高专英语教材调查分析

本文采用定量与定性相结合的方法对广东省高职高专院校在校生的英语教材进行问卷调查分析。本项调查与分析的结果表明目前教材的内容和形式不能有效激发学生学习兴趣,不能有效提高学生英语听说等实用技能等。因此有必要针对目前高职英语教材中存在的问题重新调整编写教材,提高学生对英语教学的满意度,强化他们实际运用英语的各种能力,为今后的高职高专英语教学改革提供决策性依据。