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| 能仅仅“提倡”课外练笔吗——读《以爱护、顺应孩子的言语天性为首务》 | |
| 作者姓名： | 唐金平 张华 |
| 摘 要： | 我们是在一所山区中学执教多年的语文教师,我们一直有一个困惑:在近七八年的中考中,就语文单科成绩来看,能与本县渔关镇中和县一中初中部抗衡的唯一一所乡下中学就是我们长乐坪中学,我们的成功经验到底是什么?针对这个问题,语文教研组进行过多次研究和探讨,结论竟然惊人地一致和简单:我们大胆“放生”,让学生养成了课外练笔的习惯。但是对此我们一直不敢“外扬”。《路》刊2005年7-8期高中版所载全国著名写作学家潘新和的《以爱护、顺应孩子的言语天性为首务》一文,切中肯綮地论述了“言语人才在‘野生’、‘半野生’的生态下成才的概率,要… |
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