生动形象地再现历史——谈小学历史课堂教学的方法

小学历史教学是通过一件件历史事件,一个个历史人物来讲述历史。因此,教师在课堂教学上,要着力于具体地叙述历史,形象地再现历史,生动地讲授历史。 教师要言之有物,而不是抽象地概述和空洞地议论。教师在交待历史事件发生的时间、地点、原因之后,对历史事件发生、发展及其结果要具体讲述,然后画龙点睛地评价其历史意义。讲课要突出重点,有详有略,详略得当。如讲《大泽乡起义》这课时,教师首先叙述秦始皇穷奢极欲,滥用民力,修建阿房宫和骊山陵墓,给人民造成沉重负担。同时秦朝法律严酷,实行“连坐”和“族诛”法。在秦的暴政统治下,终于在公元前209年,爆发了农民大起义。然后,教师要具体叙述大泽乡起义的经过,突出陈胜、吴广号召九百戌边农民起义的情况。生动地描绘“斩木为