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杂志ISSN号
刍议物理题的多重解
作者姓名:
黎宗传
作者单位:
江西省赣州市第三中学!341000
摘 要:
在教学中常会遇到含有多重解的物理题,即其解并非唯一,而有多种可能,有如不定解、范围解和系列解等类型.注重这类习题的训练,有助于拓宽学生思路,启迪发散思维.
关 键 词:
物理题 学生 发散思维 训练 唯一 习题 教学 多重解
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