| 社会化研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑 |
| |
| 引用本文： | 何爱霞. 社会化研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑[J]. 河北师范大学学报(教育科学版), 2008, 10(11) |
| |
| 作者姓名： | 何爱霞 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学,职业教育与成人教育研究所,上海,200062 |
| |
| 摘 要： | 社会化是社会学的一个经典研究课题，迄今为止，国内外学者已在社会化的涵义、意义、内容、过程与阶段、主要类型、影响因素等方面取得了不菲成就，这些成就与终身教育、终身学习、学习化社会理念在持续时间、目的意义、内容建构、发展过程、影响因素、主体认同、互动方式等方面呈现出高度的一致性。也正是这种一致性，为终身教育、终身学习与学习化社会理念的确立提供了强有力的理论支撑。
|
| 关 键 词： | 社会化 终身教育 终身学习 学习化社会 |
The theories of the sociological studies and lifelong education |
| |
| HE Ai-xia. The theories of the sociological studies and lifelong education[J]. Journal of Hebei Normal University, 2008, 10(11) |
| |
| Authors: | HE Ai-xia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
