中小学教师行动研究必要性探讨 |
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引用本文: | 魏宏聚. 中小学教师行动研究必要性探讨[J]. 中国教育学刊, 2004, 14(5): 55-58 |
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作者姓名: | 魏宏聚 |
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作者单位: | 西南师范大学,重庆,400715 |
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摘 要: | 行动研究是一种以中小学校、教师和学生为本的,为解决教育教学实际问题而进行的教育科研活动,注重实际工作者与理论研究者的紧密联系,着力提升研究成果的质量。它表现为研究对象的自然性、研究过程的行动性、研究角色的一体性、成果研究者与成果受用者的统一性。行动研究强调合作,且针对性、操作性强,有利于教师的专业化成长。
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关 键 词: | 中小学 教育科研 行动研究 |
文章编号: | 1002-4808(2004)05-0055-04 |
修稿时间: | 2004-04-02 |
A Comment on the Necessity of Conducting Action Research by Schoolteachers |
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