| 尊重差别,因人而异——孔子因材施教教学思想浅析 |
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| 引用本文： | 于洁.尊重差别,因人而异——孔子因材施教教学思想浅析[J].延边教育学院学报,2010,24(5):40-43. |
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| 作者姓名： | 于洁 |
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| 作者单位： | 延边大学师范分院,吉林延吉133000 |
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| 摘 要： | 孔子在教学中能够尊重差别,因人而异,是第一个实践因材施教的教育者,同时也是因其注重因材施教而在教育上获得了巨大成功的教育家。以《论语》为依据分析孔子实行因材施教的历史背景、孔子对因材施教的认识与实践和因材施教这一教学思想对后世教育理论及实践的影响,不仅对于探讨孔学,而且对当代教育也具有现实的指导意义。
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| 关 键 词： | 孔子 教学思想 论语 因材施教 个性差异 |
Briefly on Confucious' Teaching Thought of Suiting Instruction to Student's Level |
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| Yu Jie.Briefly on Confucious' Teaching Thought of Suiting Instruction to Student's Level[J].Journal of Yanbian Education College,2010,24(5):40-43. |
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| Authors: | Yu Jie |
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