论素质教育在初中田径教学中的应用与思考

通过采用文献资料法和逻辑比较法等对部分中学田径教学与素质教育互相渗透的制约因素和存在的问题进行了分析,主要制约因素是：教学模式、田径教材、学生心理、教师素质和评价体系等;对策是从指导思想出发,不断开拓田径教学与素质教育互相渗透新的运行机制,借鉴国外中学开展素质教育的成功经验并改革创新自有教学平台,最终达到二者相互融合的最佳状态。