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| 情感领域下的教学目标建构 | |
| 作者姓名： | 孟献华 |
| 摘 要： | 情感是指个人对客观事物态度体验的一种心理过程，它与人的社会需要相联系，为人类所特有。人本主义的学习理论认为应从完整个人的角度来解释学习，其中可知觉的需要和情感领域是理解人类学习行为的本质因素，学习者在生理和安全需要得到满足后，追求较高层次的情感体验可成为学习的动机源泉。学校教育中不应将情感学习认为是认知学习的副产品，应 |
| 关 键 词： | 教学目标 情感体验 化学教学 初中 教学方法 教学内容 |
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