|
|||||
|
|
| 《思想品德》教材中“活动”整合策略之探析——以人教版《思想品德》教材为例 | |
| 引用本文： | 温海英.《思想品德》教材中“活动”整合策略之探析——以人教版《思想品德》教材为例[J].新疆教育学院学报,2014,30(3):47-51. |
| 作者姓名： | 温海英 |
| 作者单位： | 昌吉州教研中心,新疆昌吉,831100 |
| 摘 要： | 优化整合是根据教学实际对教材中的活动进行合理的取舍和再创造.文章从深入理解教材活动设置的用意、厘清活动的利弊、不断的实践和反思等方面探讨了《思想品德》教材中“活动”整合的策略. |
| 关 键 词： | 思想品德 教材活动 优化整合 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |