培养中学生的化学探究力

一、结合化学史，打破化学探究神秘感 化学的历史，实际上是化学机遇和化学智慧的历史。教师在教学中，应注意指导学生了解一些化学史，如外国宫廷的佣人们纯属偶然地发明了肥皂，我国化学专家侯德榜刻苦攻关，发明了举世闻名的侯氏制碱法等等，用这些事迹不断激励学生对身边的事物产生好奇心和探究心，不断打破学生的探究神秘感。