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| 谈研究性教学模式在高中美术鉴赏课中的运用 | |
| 引用本文： | 李亮.谈研究性教学模式在高中美术鉴赏课中的运用[J].中小学作文教学(小学版),2008(6). |
| 作者姓名： | 李亮 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市雅礼寄宿制中学; |
| 摘 要： | 作为新一轮课程改革的重点之一,研究性学习以一门独立的课程而存在,它以学科教学为基础,是学科教学发展的需要。普通高中开设的美术鉴赏教学,是强化素质教育的一项重要措施《课程标准》中指出:美术鉴赏是在义务教育阶段美术课程中欣赏·评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。因此,美术鉴赏在具体要求上,比美术欣赏有更高要求。曾比较过两位美术教 |
| 关 键 词： | 学生 美术鉴赏教学 美术欣赏 研究性教学模式 美术鉴赏课 研究性教学法 具体要求 重要措施 素质教育 研究性学习 |
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