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| "如果"在阅读教学中的作用 | |
| 引用本文： | 耿怀海."如果"在阅读教学中的作用[J].现代语文,2005(7):59-60. |
| 作者姓名： | 耿怀海 |
| 作者单位： | 江苏省华士高级中学 |
| 摘 要： | "如果"是一个连词,表示假设的关系,属于逻辑学方面的词语,它可以使原本唯一的结果假定为多种可能性.在语文阅读教学中,教师经常提出类似"如果……那么……"的问题,以此使课堂教学自然有序的开展下去. |
| 关 键 词： | 阅读教学 “如果” 中学 语文 教学语言 文本解读 |
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