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学习者差异性特征研究对外语教学改革的启示
引用本文:
董洪学,姜菲.学习者差异性特征研究对外语教学改革的启示[J].中国大学教学,2007(12):81-82.
作者姓名:
董洪学
姜菲
作者单位:
燕山大学外国语学院
摘 要:
本文调查了50名外语教师的学习经历,结合对大学外语教学改革的体会和思考,分析了学习者个体差异性特征对外语学习效果的影响。重点探讨了学习者学习策略因素对外语习得的作用。
关 键 词:
个体特征
策略
外语教学改革
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