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| 浅谈“素质教育”与“三优工程” | |
| 引用本文： | 张秋瑾.浅谈“素质教育”与“三优工程”[J].赣南师范学院学报,1998(6). |
| 作者姓名： | 张秋瑾 |
| 作者单位： | 赣州地区计划生育职工中等专业学校 |
| 摘 要： | 一、“素质教育”是时代赋予的历史重任所谓素质，是指人的心理发展的生理条件，这里既有先天因素，也有后天因素，且两者是互为因果的。素质也是人的能力形成和发展的物质前提的。人的素质包括政治、品德、知识、心理、身体等方面的内涵。正如马克思在阐述人的理想素质时... |
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