实践活动课在数学教学中的研究 |
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引用本文: | 陈兰.实践活动课在数学教学中的研究[J].考试周刊,2013(58):73-74. |
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作者姓名: | 陈兰 |
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作者单位: | 常熟市梅李镇巾心小学,江苏常熟215500 |
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摘 要: | <正>以往的数学课堂较少给予学生自由发展的空间。传统的教学模式、陈旧的教学方法、单向的教学交流、枯燥的教学训练,都严重地阻碍了学生主观能动性的发挥,抑制了学生整体素质的全面提高。有的学生书本上的知识会做,但是让他们解决实际问题时却束手无策,不知从哪里入手。如今的数学实践活动课向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动和经验。
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关 键 词: | 数学教学 实践活动课 数学实践活动 培养学生 自主探索 数学活动 解决实际问题 教学训练 主观能动性 数学思想方法 |
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