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| 《小动物过冬》(第二课时)教学设计 | |
| 引用本文： | 于敏.《小动物过冬》(第二课时)教学设计[J].考试周刊,2013(56):50-51. |
| 作者姓名： | 于敏 |
| 作者单位： | 淮安市王营镇中心小学,江苏淮安223300 |
| 摘 要： | <正>教材简析:《小动物过冬》是一篇童话故事,它采用拟人的手法,揭示了小动物过冬的不同方式。文章写得很生动很有趣,栩栩如生地描写了小动物礼貌待人的美好形象,二年级的小朋友爱读爱看。用这样的教材培养学生的观察能力、朗读能力和审美能力效果很好。这篇课文图文并茂,活泼形象,富于童趣,富于想象,富于创造。走近小动物,变换角色,师生相互交流、心灵碰撞,使人和动物的情感达到和谐统一。设计理念:《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课 |
| 关 键 词： | 小动物 不同方式 引导学生 小蜜蜂 美好形象 语文课程标准 审美能力 教材 培养学生 心灵碰撞 |
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