也谈小学语文阅读教学中的朗读训练 |
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引用本文: | 孙曼丽.也谈小学语文阅读教学中的朗读训练[J].考试周刊,2013(52):40-40. |
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作者姓名: | 孙曼丽 |
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作者单位: | 沛县鹿楼镇巾心小学,江苏沛县221621 |
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摘 要: | 朗读是一种艺术的再创造,在小学语文阅读教学中加强学生朗读的训练,能激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,使无声的语言变成有声的朗读,既能帮助学生加强对知识的理解和记忆,又能帮助学生积累大量的词汇和句子。但是,在小学语文课堂中存在许多弊端,学生读书的时间少,对语言感到生疏,不能很好地掌握书面语言,不能灵活地运用书面语言表达自己的观点、情感,应重视朗读教学,提高学生的写作能力很有帮助。
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关 键 词: | 朗读教学 小学语文教学 思维能力培养 |
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