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| 在校院系分级管理体制下的实验课程改革初探 | |
| 引用本文： | 杨军.在校院系分级管理体制下的实验课程改革初探[J].云南教育(高教版),1999(2). |
| 作者姓名： | 杨军 |
| 作者单位： | 云南大学 |
| 摘 要： | 我校计科系与信电系在１９９９年初成立了信息科学学院后，按照人、财、物优化组合的指导思想，我院电路实验室打破原有的封闭式教学模式，将计科系与信电系电路实验室合为学院电路实验室，共同承担原来两个系的电路实验课程，顺利地完成了本学期的教学任务，取得了明显的效果。校领导也亲临教学第一线，视察了合并后的实验室及教学工作，给予了较好的评价。为此，我们作为代表向“２１１工程”建设中期检查组作了汇报，得到了领导小组及专家组的衷肯。作为第一线工作的教师，我想谈一谈成立学院后，实验室教学改革的一些体会。一、充分利用… |
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