写好“课后记” |
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引用本文: | 赵秋红.写好“课后记”[J].教育与职业,1999(8):16-17. |
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作者姓名: | 赵秋红 |
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作者单位: | 山东省青岛市城阳区职教中心 |
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摘 要: | 写课后记是教师反思得失,积累经验,吸取教训,不断优化课堂教学,尽快提高教学能力的有效途径。那么,课后记记什么?概括地说,记教师的教和学生的学,记教和学的成功与失败之处。下面结合自己的教学实践,谈谈做法和体会。一、记成功经验教学过程中凡能顺利达到教学目标或能引起教学“共振”效应的做法都应视为成功的经验,都在记录之列。如新颖贴切的引人;灵活多样的教法;匠心独运的板书;巧妙先进的手段;化难为易的教材处理;饶有回味的结尾;等等。例如,在“测试三级管的集电极”时,课本中做法是在三极管的集电结或发射结上并联…
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关 键 词: | 教师 课后记 教学经验 教学失误 教学研究 教学机智 教学感悟 |
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