|
|||||
|
|
| 谈化学课堂教学中的教师提问 | |
| 引用本文： | 王超.谈化学课堂教学中的教师提问[J].化学教学,2001(5):17-18. |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 南京外国语学校,江苏,南京,210039 |
| 摘 要： | 启发式教学是一种有效的方法 ,而课堂中的教师提问就是其中的关键。因为学习的过程本质上是一种思维活动 ,问题既是思维的起点 ,更是思维的动力 ,所以通过问题启发学生积极的思维活动 ,以问题为主线来组织和调控课堂教学 ,就能充分发挥学生学习的主体性以下是在教学中一些需要注意的问题。1 思而有源———提问前的知识准备在课堂教学中 ,经常会出现这种情况 ,一个问题提出后 ,得不到学生的积极回应。几次提问后 ,学生都不能给出令人满意的回答 ,这时候师生双方都会不可避免地产生疑惑、焦虑、烦躁的情绪 ,教师责怪学生“这么简单的问题都… |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教师提问 中学 启发式教学 问题情境 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)05-0017-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |