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| 确立中国特色高等教育的科学理念——以高等教育系统化特性为视角 | |
| 引用本文： | 张伟江.确立中国特色高等教育的科学理念——以高等教育系统化特性为视角[J].中国高教研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 张伟江 |
| 作者单位： | 上海市高等教育学会,上海,200041 |
| 摘 要： | 教育、生产、生活是人类活动的三大基本元.从人类活动基本元特性出发,阐述了高等教育具有的系统化特性.从系统科学视野下,首次提出了中国特色高等教育涉及的系统性研究的六项内容:定位、管理、保障、环境、教学和效果,并分别论述了与建设高等教育强国的关联和我们应有的科学理念. |
| 关 键 词： | 活动基本元 系统特性 科学理念 |
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