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| 试论“引导-探究”背景下物理概念的教学方式 | |
| 引用本文： | 张杰.试论“引导-探究”背景下物理概念的教学方式[J].物理教师,2009,30(12):6-8. |
| 作者姓名： | 张杰 |
| 作者单位： | 无锡市锡山区教育局,江苏,无锡,214171 |
| 摘 要： | 1问题的提出中学物理“教”与“学”的困难常源于物理概念的教学，中学物理的学习过程就是物理概念的内涵与外延的理解过程，那么，采用什么方式进行物理概念教学就能化“难”为“易”呢？经多年的研究与实践，笔者认为选用“引导-探究”方式可以解决问题． |
| 关 键 词： | 物理概念教学 教学方式 引导 中学物理 理解过程 学习过程 “学” “教” |
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