求真·求实·求趣·求效——再议如何提高小学品德活动教学的有效性

品德课程标准指出:丰富多彩的教育活动和社会实践活动是小学德育的重要载体,对小学生应多采用活动式教学。实践证明,采用活动化教学,能改变以知识为本、教师中心、灌输唯上的课堂教学模式,将教学过程与学生的自主活动和主动探索统一起来,真正体现学生的主体作用。上期我们对品德课的活动化教学进行了一个比较简单的梳理,主要限于现象叙述。鉴于众多读者的要求,这一期我们继续关注品德课的活动化教学。