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| 区域性小学心理健康教育活动的实践与研究 | |
| 引用本文： | 上海市闵行区鹤北小学课题组.区域性小学心理健康教育活动的实践与研究[J].上海教育科研,2006(2):85-86. |
| 作者姓名： | 上海市闵行区鹤北小学课题组 |
| 作者单位： | 上海市闵行区鹤北小学课题组 200240 |
| 摘 要： | 小学教育是学生生命发展的一个特殊而重要的阶段,小学心理健康教育的理想目标应是为学生奠定愉悦的幸福人生基础。只有从小成为拥有快乐感的孩子,长大才会成为拥有幸福感的人。切实加强小学心理健康教育,使学生不仅拥有丰富的知识、强健的体魄,同时拥有健全的人格、积极乐观的人生态度,而且拥有承受各种挫折和适应不同环境的能力,成为了现代学校的基本责任。我校地处上海闵行区,传统的地区文化背景使学生在认识习惯、行为表现以及心理发展需求等方面也形成了农村与城镇融合的地区特征。通过对我校学生的问卷调查,我们发现处在这样特定环境中… |
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