基于学生期待的阅读课堂实践与探究

当前语文教学流派层出不穷，思想百花齐放，于是各种仿名师名课纷至沓来，复制、套用、翻新，教师兴致勃勃，学生心不在焉。陶行知说：‘教什么和怎么教，绝不是凭空可以规定的。他们都包含‘人’的问题，人不同，则教的东西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”因此教师的‘墩”必须根据学生的“学”而定。那么，如何运用“以学定捌’理念上好初中语文阅读课？笔者提出：基于学生期待的实践阅读课堂。